דרכי הפעולה ×”×©×•× ×•×ª של ×”×¢×•×‘×“×™× ×‘×ž×¤×¢×œ×™× ×‘×™×©×¨×ל ובצרפת הטרידו ×ותי, והחלטתי לש×ול ש×לה ×‘×œ×™× ×§×“×ין ב×חת הקבוצות שעוסקת ×‘× ×•×©××™× ×‘×™×Ÿ-תרבותיי×. התגובות הגיעו ×ž×ž×•×ž×—×™× ×©×•× ×™× ×©×—×™×™× ×‘×¦×¨×¤×ª, ×‘×’×¨×ž× ×™×”, ב×רה"ב ובישר×ל, חלקן ישירות למייל שלי, ו×חרות ×›×ž×¢× ×” לש×לה ב×תר.
השלב ×”×©× ×™ ×”×™× ×• תהליך של ×‘× ×™×™×ª שלבי עבודה ×ž×©×•×ª×¤×™× ×œ×¢×‘×•×“×ª צוות ×‘×™× ×œ×ומי, במטרה לכוון לכך שימוצו ×”×™×ª×¨×•× ×•×ª של כל קבוצה, ×•×”×•× ×›×•×œ×œ:
Additionally in 2010, we started a job identified as “Variety Icebreaker – and so whatâ€. Laurence Romani, a researcher in intercultural Management and variety, wrote an post with following subtitle “ – A great deal a lot more than breaking the iceâ€, in which she reveals how DI may be used in cross-cultural instructing and instruction.
ולסיכו×, מודעות לקשר ×©×§×™×™× ×‘×™×Ÿ ×¡×’× ×•×Ÿ התקשורת, עוצמת הבעת הרגשות בשיחה, טון הדיבור ×•×”×©×¤×¢×ª× ×¢×œ ×”×™×—×¡×™× ×‘×™×Ÿ ×× ×©×™× ×ž×ª×¨×‘×•×™×•×ª ×©×•× ×•×ª, יחד ×¢× ×©×™×ž×•×© ×‘×›×œ×™× ×•×ž×™×•×ž× ×•×™×•×ª בין- תרבותיות ×™×›×•×œ×™× ×œ×©×¤×¨ ×ת ×”×פקטיביות של העברת המסר ×©×œ× ×•, ×œ×”×‘×™× ×œ×ž×™×ž×•×© המטרה העסקית, תוך שיפור של הקשר הבין-×ישי.
' ×•×”× ×” ××ª× ×—×•×“×¨×™× ×‘×ž×§×‘×™×œ לצרפת ×’×¨×ž× ×™×” ויפן בפחות מש×בי×, ועדיין קשה ×œ×©×›× ×¢ ×ות×. 'זו טעות קל×סית שמ××¤×™×™× ×ª חברות ×©× ×ž×¦×ות ×‘×©×œ×‘×™× ×¨××©×•× ×™× ×©×œ הפעילות ×”×‘×™× ×œ×ומית שלהן: הן מפזרות ×ת התקציב שעומד לרשותן בין מספר גדול של ×”×–×“×ž× ×•×™×•×ª, וב××£ ××£ ×חד ×ž×”×©×•×•×§×™× ×œ× ×ž×©×§×™×¢×•×ª מספיק כדי להתפתח. כתוצ××” מכך ×œ× ×§×•×¨×” מספיק ב××£ ×חד מהשווקי×."
ו×יך ×”× ×”×ª×ž×•×“×“×• ×¢× ×”×”×‘×“×œ×™× ×”×‘×™×Ÿ ×ª×¨×‘×•×ª×™×™× ×‘×§×¨×‘ ×”×¢×•×‘×“×™× ×•×”×ž× ×”×œ×™×? לפי שגית "×”×¨×•×ž× ×™× ×”×¤×›×• לקצת יותר ישר×לי×, והישר××œ×™× ×œ×§×¦×ª יותר ×¨×•×ž× ×™×". ×יך? בתהליך של לימוד הדדי של מערך ×”×©×™×§×•×œ×™× ×©×ž× ×—×™× ×›×œ צד בפעילותו בעבודה read more היומיומית. ×”× ×” שתי דוגמ×ות ×œ×©×™×œ×•×‘×™× ×›×לו: לישר×לי×, ×©×¨×’×™×œ×™× ×œ×¢×‘×•×“ בצורה ×©×•×•×™×•× ×™×ª יחסית בעבודה, בהשוו××” לחברה ×”×¨×•×ž× ×™×ª ×©×”×™× ×”×™×¨×¨×›×™×ª יותר, ×”×™×” חשוב ×œ×”×‘×™× ×ת המסורת הישר×לית: הישר××œ×™× ×¢×•×‘×“×™× ×¢× ×”×¨×•×ž× ×™×.
×”×¤×™× ×™× ×™×›×•×œ×™× ×œ×©×ª×•×§ ×ו לסמן ×ת ×ª×©×•×‘×ª× ×”×—×™×•×‘×™×ª במעיין ש×יפה קצרה של ×וויר כלפי ×¤× ×™×, ×•×¦×¨×™×›×™× ×œ×”×™×•×ª ×ž×•×“×¢×™× ×œ×›×š, ×›×™ ××¦×œ×™× ×• ×–×” ×œ× ×ž×§×•×‘×œ.
וביחד ×”×¡×›×ž× ×•, שהייתה ×œ× ×• שיחה × ×¤×œ××” לפי כל ×”×§×¨×™×˜×¨×™×•× ×™×: ×¢× ×™×™× ×ª, ממוקדת, × ×¢×™×ž×”, כזו שמשיגה ×ת מטרתה: כתיבת פוסט משותף על תרבות עסקית ×’×¨×ž× ×™×ª.
×”× ×” טבלה משווה ×’× ×¢×‘×•×¨ ×רה"ב וסין, כדי שתוכלו להתרש×. ×בל יש לזכור שהתשובות × ×™×ª× ×• ×¢"×™ ×× ×©×™× ×ž×›×œ העול×, ומכ×ן שזויות שחשובות ×œ× ×• כישר×לי×, ×œ× ×‘×˜×•×— שיבו×ו לידי ביטוי. ובשביל ×–×” כד××™ להיעזר במקורות מידע ישר××œ×™× (כמו ×–×” לדוגמ×), ×•×œ×§×¨×•× ×¡×¤×¨×™× ×‘×¢×‘×¨×™×ª על ×”× ×•×©×.
"×”×’×¢× ×• לקר×ת החורף, ×•× ×לצו להסתגל לחורף ×¨×•×ž× ×™ ×©×”×•× ×פור וקר, ×•×©×•× ×” מרוב ימי החורף בישר×ל". ההת×קלמות ×‘×ž×“×™× ×” כללה לימוד שפה, ×›× ×™×¡×” למסגרות לימוד עבור ×”×™×œ×“×™× ×•×œ×ž×§×•× ×¢×‘×•×“×” חדש עבור×.
הדיון יכול להיות סוער, ×•×ž×•×©× ×“×’×© ×’× ×¢×œ פיתוח והצגת מגוון ×”×¨×¢×™×•× ×•×ª, ×•×’× ×¢×œ הלוגיקה בהצגת הרעיון של הדובר.
לעומת ×–×ת, ×ת "צופן הישר×ליות" קר×תי ×‘×¢× ×™×™×Ÿ ×•×¢× ×—×™×•×š. השפה קולחת, ×•×”×ž×§×¨×™× ×”×ž×ª×•××¨×™× ×’×¨×ž×• לי לצחוק ×›×™ ×”× ×›"×› ישר×ליי×. ××•×ž× × ×œ×¤×¢×ž×™× ×”×™×” חסר לי מר××” ×ž×§×•× ×ž×¡×•×“×¨, ×ו לדעת כמה זמן ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×©×¢× ×• לר××™×•× ×•×ª, ×•×©×ž×”× ×ž×•×‘××™× ×¦×™×˜×˜×•×ª, ×©×•×”×™× ×‘×™×©×¨×ל. ×בל פרופ' ×™×יר גד, מבהיר בפרק ×”×חרון 'על המתודה: × ×¡×¤×— ממש ×œ× × ×—×•×¥ עבור ×”×—×‘×¨×™× ×‘×קדמיה', ×©×”×•× ×‘×—×¨ ×‘×›×•×•× ×” לכתוב במשלב שפה ×–×”, ×•×œ×”×™×ž× ×¢ ממר××™ ×ž×§×•× ×ž×¤×•×¨×˜×™×, במטרה ×œ×”× ×’×™×© ×ת הספר לקהל הרחב.
×”×וכל ×”×•× ×ž×¨×›×™×‘ משמעותי ×‘×—×™×™× ×•, ובמהלך פגישות עסקיות, יש ל×רוחה חשיבות כחלק מרכזי ×ž×‘× ×™×™×ª מערכת ×”×™×—×¡×™× ×”×‘×™×Ÿ-×ישית. כל ×–×” הופך ×ת ×”×רוחה ×œ×’×•×¨× ×©×™×© לקחת בחשבון בפעילות עסקית, ×בל בחלק ×ž×”×ž×§×¨×™× ×”×רוחה גורמת למתח כחלק מהמפגש ×”×‘×™× ×œ×ומי, וזה בדיוק ההפך ממה ש×וכל צריך להיות: מקור ×œ×”× ××”, ×¢× ×™×™×Ÿ ורוגע בעת מפגש בין ×ישי.
לשיחה ×œ× ×”×™×™×ª×” ×©×•× ×ž×˜×¨×” ×§×•× ×§×¨×˜×™×ª חוץ מללמוד על דרכי המחשבה וההתבט×ות של כל צד. וזו ×חת ×”×“×¨×›×™× ×‘×¦×¨×¤×ª ללמוד על ×”××“× ×‘×“×¨×š לקבלת החלטה ×”×× ×œ×¢×‘×•×“ עימו ×ו ל×. ×‘×’×¨×ž× ×™×”, ×’× ×›×Ÿ מקובל לצ×ת ל×רוחת צהרי×, ×ך במקביל לשיחות והיכרות בתחומי ×¢× ×™×™×Ÿ, יהיו ×ž×¦×‘×™× ×‘×”× ×™×“×‘×¨×• על ×”×ª×”×œ×™×›×™× ×”×¢×¡×§×™×, במיוחד ×× ×”×רוחה מתקיימת במשרדי החברה.